吸管妞導(dǎo)讀
4月18日晚6:30，“雙童”第273期行政學(xué)習(xí)會(huì)在九樓閣舉辦！“雙童”樓仲平和員工們分享《真相往往在眼睛之外》課程，并引導(dǎo)員工們通過(guò)思考、互動(dòng)、分享認(rèn)知：在眼界之外還存在一個(gè)宏大的天地，用“思想”看清這個(gè)世界的真相！
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學(xué)習(xí)課程：《真相往往在眼睛之外》
首先，樓仲平通過(guò)物理學(xué)向大家解釋?zhuān)何覀兯?/span>“看到”的事物都是通過(guò)光線折射看到的，實(shí)際上這只是事物的表象。那么，我們到底應(yīng)該通過(guò)什么方式去尋求“真相”呢？
樓仲平通過(guò)“雙童”的圖集案例，引導(dǎo)大家認(rèn)知到，原來(lái)平常司空見(jiàn)慣的思維認(rèn)知并不一定是正確的。隨后，樓仲平通過(guò)一棵樹(shù)的圖片，再次引導(dǎo)大家思考：我們通過(guò)圖片能看到樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉等等，但是真正決定這棵樹(shù)的樹(shù)根，卻并不能直接看到。
所以，看不到的東西并不代表它不存在，反而往往是事物的根基和底層邏輯！實(shí)際上，每個(gè)人都天然處于自己的母體文化之中，對(duì)于外域文化需要打破母體文化的遮蔽再通過(guò)深度學(xué)習(xí)而獲得，從而不斷調(diào)整自己的思想狀態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，獲得多元文化思維！
我們?cè)诳创挛飳で?/span>“真相”的過(guò)程中，一定要注意轉(zhuǎn)換視角 ，突破遮蔽，透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本真！
而在當(dāng)今的大環(huán)境下，由于習(xí)慣和母體文化的原因，我們中國(guó)人很容易受自己本能、直覺(jué)和意志(欲望)等心理作用的影響，容易忽視客觀的依據(jù)而憑感覺(jué)做事。這在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很大的問(wèn)題！
那么，到底應(yīng)該如何解決這個(gè)難題呢？樓仲平又以“雙童”案例來(lái)說(shuō)明：“雙童”現(xiàn)在每天都會(huì)有參觀接待活動(dòng)，但如果我有時(shí)間跟參觀團(tuán)隊(duì)交流，我都會(huì)引導(dǎo)大家‘破戒’，引導(dǎo)大家要通過(guò)現(xiàn)象看本源，要了解‘雙童’為什么會(huì)這么做，企業(yè)這樣做的底層邏輯在哪里？一味照搬仿制是沒(méi)有意義的！
最后，“雙童”樓仲平 也做出總結(jié)：我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)都是以往經(jīng)驗(yàn)的“感性認(rèn)知”，其真實(shí)機(jī)理卻隱藏在背后的邏輯中。唯有透過(guò)經(jīng)驗(yàn)，用逆向思維來(lái)深度思考、反向追問(wèn)，突破你的“感官”，用“思想”才能看清這個(gè)“世界的真相”！
互動(dòng)分享，思維碰撞
課程分享結(jié)束后，我們進(jìn)入了下半場(chǎng)的“刻意訓(xùn)練”環(huán)節(jié)！
首先，主持人通過(guò)分組小游戲?qū)⑺型瑢W(xué)分為七組，讓同學(xué)們找到自己的小組展開(kāi)討論。
與此同時(shí)，我們給每個(gè)小組都分發(fā)了便利貼和海報(bào)，讓每個(gè)小組成員將自己的觀點(diǎn)提煉記錄下來(lái)，方便大家共同分享和記錄總結(jié)。
各個(gè)小組在復(fù)盤(pán)過(guò)程中，讓每一位成員開(kāi)動(dòng)腦筋、總結(jié)觀點(diǎn)、自我分享，最后提煉匯總出本小組的觀點(diǎn)，派出代表上臺(tái)分享，從而和其他小組成員進(jìn)行思想交流和思維碰撞！
在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，新員工們也敞開(kāi)心扉，融入集體，分享自己的所學(xué)所想，老員工和新員工們坐在一起，不斷進(jìn)行思維碰撞，現(xiàn)場(chǎng)可謂是不斷閃現(xiàn)“智慧的火花”！
究竟大家分享了哪些精彩內(nèi)容呢？快來(lái)看看他們思維碰撞的“火花”吧！
>>> 真相往往在“眼睛之外”
“我們通過(guò)五官來(lái)感知這個(gè)世界，實(shí)際上只看到了表面的一部分，沒(méi)有看到深層次的一面。
比如，“雙童”的員工餐廳，你可能會(huì)覺(jué)得一張桌子將近2萬(wàn)很貴，但你沒(méi)有想到這張桌子不僅10年以后不會(huì)壞，還能增值，最主要的是讓員工更加珍惜，避免了破窗效應(yīng)。所以，我們要透過(guò)現(xiàn)象去看本源，了解事物的底層邏輯?！?/span>
>>>> 母體文化
“母體文化是與生俱來(lái)的，是基因里天然擁有的，我們從出生到現(xiàn)在所接受的大部分知識(shí)都有著深深的母體文化烙印。
實(shí)際上，我們?nèi)ド蠈W(xué)，去學(xué)習(xí)外部新的知識(shí)，去感受新的世界都是打破母體文化的過(guò)程，從而不斷調(diào)整自己的思想狀態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，得以在社會(huì)上更好生存。”
>>> “經(jīng)驗(yàn)”是實(shí)操，知識(shí)才是“原理”
“我們學(xué)進(jìn)去再多的都是知識(shí)，把它用出來(lái)才是屬于你的。經(jīng)驗(yàn)通過(guò)重復(fù)做一件事情就能獲得，而知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲得。我認(rèn)為我們?cè)谒伎家患虑榛蛟谧鲆豁?xiàng)工作時(shí)，要不斷地追問(wèn)和反思，要明白為什么這么做，從而看到表象背后的原理和邏輯?！?/span>
>>> 跳出舒適圈，才能得到成長(zhǎng)
“很多人都會(huì)有這樣一種狀態(tài)：不愿意改變，不愿意踏出自己的舒適區(qū)，成為了一只溫水里的青蛙。
其實(shí)，我也有過(guò)這樣的心態(tài)。來(lái)“雙童”就職之前，我也想過(guò)改變，但考慮到自己的年齡又怕重頭再來(lái)。我很慶幸最后自己勇于改變，沒(méi)有成為溫水里的青蛙。我覺(jué)得我們都應(yīng)該踏出自己的舒適圈，跟上這個(gè)時(shí)代的步伐！”
>>> 自己認(rèn)為有效的學(xué)習(xí)基本上是“無(wú)效學(xué)習(xí)”
“大多數(shù)人的知識(shí)獲取方式都是在舊有的通道中，這樣積累只是增加信息量而已。今天的學(xué)習(xí)會(huì)可能有人覺(jué)得對(duì)自己來(lái)說(shuō)是無(wú)用知識(shí)，但實(shí)際上如果你只學(xué)習(xí)自己認(rèn)為有效的知識(shí)，會(huì)封閉在自我認(rèn)知的通道中。唯有跳出自己思維的洞穴，接觸更多‘你所不知’的外域知識(shí)，才能得到更多提升?！?/span>
突破感官，用“思想”看清這個(gè)“世界的真相”！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)會(huì)，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)、互動(dòng)分享不斷進(jìn)行思維認(rèn)知升級(jí)，不少同學(xué)表示這樣的思維碰撞課太有趣了！
親愛(ài)的粉絲們，你們對(duì)今天的話(huà)題有什么感觸嗎？快來(lái)和妞互動(dòng)分享吧！
